หลักสูตรระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จัดทำขึ้นเพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะและเป้าหมายในการพัฒนานักเรียน และจัดทำให้ครอบคลุมสาระการเรียนรู้ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของกระทรวงศึกษาธิการ และหลักสูตรห้องเรียนพิเศษวิทยาศาตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ตามแนวทางของ สสวท. และ สอวน.[2]

การเรียนรู้ตามหลักสูตรระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น นักเรียนต้องลงทะเบียนเรียนรายวิชาขั้นพื้นฐาน จำนวน 66 หน่วยกิจ (0.5 หน่วยกิจคือ 1 คาบต่อสัปดาห์ คาบละ 50 นาที) รายวิชาเพิ่มเติมแบบบังคับเลือก จำนวน 25.5 หน่วยกิจและรายวิชาเพิ่มเติมแบบเลืกเสรีจำนวน 3.5 หน่วยกิจ รวมทั้งสิ้นไม่น้อยกว่า 95 หน่วยกิจ และมีผลการเรียนไม่ต่ำกว่า 2.00 แล้ว นักเรียนต้อง

1. เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด
2. ผ่านการประเมินความสามารถด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
3. ผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ในหลักสูตร

นอกจากนั้นต้องมีสมรรถนะที่สำคัญนำเสนอโครงงาน และผ่านการประเมิน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ในหลักสูตรฉบับนี้อีกด้วย จึงจะ ถือว่าสำเร็จการศึกษาในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

สำหรับหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย[2] นักเรียนต้องลงทะเบียนเรียนนักเรียนต้องลงทะเบียนเรียนรายวิชาพื้นฐานจำนวน 41 หน่วยกิต รายวิชาเพิ่มเติมแบบบังคับเลือกจำนวน 48.5 หน่วยกิต และเลือกลงทะเบียนเรียนรายวิชาเพิ่มเติมแบบเลือกเสรี ไม่น้อยกว่า 7.5 หน่วยกิต รวมทั้งสิ้น 97.0 หน่วยกิตและมีผลการเรียนทุกวิชาไม่ต่ำกว่า 2.00 แล้วนักเรียนยังต้อง

1. เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด
2. ผ่านการประเมินความสามารถด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
3. ผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

โดยทั้ง 2 ระดับมีกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเหมือนกัน คือ

1. กิจกรรมแนะแนว
2. กิจกรรมนักเรียน
3. กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์