สถาปัตยกรรมนาฏกรรมวรรณกรรมดนตรีจิตรกรรมปรัชญาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีการสงครามยุโรปเหนืออังกฤษฝรั่งเศสเยอรมันอิตาลีเนเธอร์แลนด์โปแลนด์สเปนสมัยฟื้นฟูศิลปวิทยาฝรั่งเศส (
อังกฤษ: French Renaissance) หมายถึงการเคลื่อนไหวทาง
วัฒนธรรมและ
ศิลปะ ระหว่างปลายคริสต์ศตวรรษที่ 15 จนถึง ต้นคริสต์ศตวรรษที่ 17 ที่เป็นส่วนหนึ่งของ
สมัยฟื้นฟูศิลปวิทยาของยุโรป ที่นักประวัติศาสตร์เชื่อกันว่าเริ่มต้นขึ้นใน
อิตาลีในคริสต์ศตวรรษที่ 14 สมัยฟื้นฟูศิลปวิทยาของฝรั่งเศสตามปกติแล้วถือว่าเริ่มขึ้น ตั้งแต่
การรุกรานของฝรั่งเศสเข้าไปในอิตาลีในปี ค.ศ. 1494 ในรัชสมัยของ
พระเจ้าชาร์ลส์ที่ 8 จนกระทั่งเมื่อ
พระเจ้าอองรีที่ 4 เสด็จสวรรคตในปี ค.ศ. 1610 ช่วงที่ว่านี้ไม่รวมการพัฒนาทางเทคโนโลยี, ศิลปะ และวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับ
สมัยฟื้นฟูศิลปวิทยาอิตาลีที่เข้ามาในฝรั่งเศสก่อนหน้านั้น (เช่นโดยทาง
สำนักดยุคแห่งเบอร์กันดี หรือโดยทาง
ราชสำนักพระสันตะปาปาอาวินยอง)
กาฬโรคที่ระบาดในยุโรปในคริสต์ศตวรรษที่ 14 และ
สงครามร้อยปีทำให้สถานภาพทางการเมืองและทางเศรษฐกิจของฝรั่งเศสอยู่ในสภาพที่อ่อนแอมาจนกระทั่งมาถึงปลายคริสต์ศตวรรษที่ 15 ซึ่งทำให้เป็นอุปสรรคต่อการการรับอิทธิพลต่างๆ ของสมัยฟื้นฟูศิลปวิทยาได้อย่างเต็มที่รัชสมัยของ
พระเจ้าฟรองซัวส์ที่ 1 (ระหว่าง ค.ศ. 1515 ถึง ค.ศ. 1547) และพระราชโอรส
พระเจ้าอองรีที่ 2 (ระหว่าง ค.ศ. 1547 ถึง ค.ศ. 1559) โดยทั่วไปถือว่าเป็นจุดสุดยอดของสมัยฟื้นฟูศิลปวิทยาของฝรั่งเศส หลังจากการเสด็จสวรรคตของพระเจ้าอองรีที่ 2 จากอุบัติเหตุในการประลองทวนบนหลังม้าแล้ว ฝรั่งเศสก็ปกครองโดยพระอัครมเหสีหม้าย
แคทเธอรีน เดอ เมดิชิ และพระราชโอรส
พระเจ้าฟรองซัวส์ที่ 2,
พระเจ้าชาร์ลส์ที่ 9 และต่อมา
พระเจ้าอองรีที่ 3 แม้ว่าในช่วงนั้นขบวนการทางฟื้นฟูศิลปวิทยายังคงดำเนินต่อไป แต่ในขณะเดียวกัน
สงครามศาสนาของฝรั่งเศสระหว่าง
อูเกอโนต์และ
โรมันคาทอลิกก็ผลาญประเทศไปด้วยในขณะเดียวกันสิ่งสำคัญที่เกิดขึ้นในสมัยฟื้นฟูศิลปวิทยาของฝรั่งเศสก็รวมทั้งการเริ่มการปกครอง
ระบอบอัตตาธิปไตย, การเผยแพร่
ลัทธิมนุษยนิยม; การเริ่มต้น
ยุคแห่งการสำรวจโลกใหม่ (เช่นโดย
จิโอวานนิ ดา แวร์รัซซาโน (Giovanni da Verrazzano) และ
ฌาคส์ คาร์ติเยร์ ); การนำเข้า (จากอิตาลี, เบอร์กันดี และอื่นๆ) และการพัฒนาทางเทคนิคและศิลปะในสาขาการพิมพ์, สถาปัตยกรรม, ประติมากรรม, จิตรกรรม, ดนตรี, วิทยาศาสตร์, และ
วรรณกรรม และการสร้างกฎเกณฑ์อันซับซ้อนเกี่ยวกับพฤติกรรมในสังคม